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教育直播系統(tǒng)開發(fā),一個好的教育直播平臺有哪些功能

作者: 網(wǎng)壇科技 www.tools.953l.cn 2020-03-02

“全民直播”形態(tài)下,直播也突破自2009年以來的直播源碼技術(shù)瓶頸,泛娛樂領(lǐng)域“直播+”成為發(fā)展趨勢。直播與各個行業(yè)相結(jié)合,衍生了新的產(chǎn)品商機(jī)。近來,有很多客戶咨詢直播+教育,那么小編下邊就來說一說關(guān)于直播+教育的事兒。

現(xiàn)在大大小小的輔導(dǎo)班占領(lǐng)了學(xué)校附近的半壁江山,社會教育考試班更是數(shù)不勝數(shù),網(wǎng)上教育資源很多,免費(fèi)的、收費(fèi)的、試聽的,種類更是多。這就恰恰說明教育對我們的重要性。而新型的直播+教育跨越了地域上的限制,課程錄制打破了時間的限制。

教育直播系統(tǒng)開發(fā),怎么把教育直播平臺做的更好呢?

1. 提供優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容

名師/名家,線上授課,給學(xué)生提供優(yōu)勢的課程內(nèi)容。線上教育直播為老師省去租金的壓力。租金企業(yè)來說是一件比較大的開銷,教育+直播將課程搬到網(wǎng)上,為老師、企業(yè)省去了一大筆開支,用這部分資金可以去做一些更有價(jià)值的事情。

2. 線上線下多維度推廣宣傳

線上線下多維度推廣宣傳。QQ、微信、微博一鍵分享給好友。掃一掃二維碼登錄,將二維碼放在任何地方,只要掃一掃就能登錄。發(fā)送免費(fèi)體驗(yàn)卡,邀請好友免費(fèi)送體驗(yàn)卡。微信公眾號微網(wǎng)校分享。

3. 好的直播系統(tǒng)是直播教育的基礎(chǔ)

一套安全穩(wěn)定的直播系統(tǒng)能給學(xué)生帶來好的上課體驗(yàn)。以網(wǎng)壇科技為例,網(wǎng)壇科技自今以來就致力于各個行業(yè)系統(tǒng)開發(fā),先后為全國幾百家企業(yè)和個人奉上優(yōu)質(zhì)的直播系統(tǒng)。

教育直播系統(tǒng)開發(fā),一個好的教育直播平臺有哪些功能

多終端互通:PC、 Android. IOS多終端互通直播,手機(jī)、WEB、 微信、H5多屏觀看。

多渠道分享:直播可分享至QQ、微信、朋友圈、QQ空間、Twitter及Facebook

密碼房間開播:保證老師在線授課及教學(xué)資源的私密性

付費(fèi)房間開播:開通付費(fèi)教學(xué)房間,按課程或授課時長收費(fèi),實(shí)現(xiàn)流量變現(xiàn)

多人連麥:開啟在線課堂連麥討論模式,快速解決課程疑惑

預(yù)約課程:實(shí)現(xiàn)在線約課功能自定義授課教師、授課時間、授課人數(shù)等

一對一授課:一對一直播間開播,打造專屬在線對一教育輔導(dǎo)。

錄播回看:直播課程錄像回放,循環(huán)學(xué)習(xí),學(xué)員不必?fù)?dān)心課程遺漏問題

電子白板:流暢白板,實(shí)時互動,還原線下授課場景,需使用三方付費(fèi)sdk

實(shí)時音視頻:端到端延遲150ms內(nèi),連通率達(dá)99.9%

課程錄制:支持課程音視頻錄制,隨時隨地回看課程內(nèi)容

桌面共享:一對一私教支持桌面共享,模擬師生線下手把手實(shí)操

課件共享:保證系列課程順序流暢無遺漏

直播回答:直播課程支持在線問答,及時解決難點(diǎn)問題

人臉簽到:通過AI人臉識別技術(shù)實(shí)現(xiàn)課堂快速簽到,需使用三方付費(fèi)sdk

權(quán)限管理:直播課程支持在線問答,及時解決難點(diǎn)問題

課堂管理:管理員擁有禁言踢人、評論管理等課堂管理權(quán)限
教育直播系統(tǒng)開發(fā),一個好的教育直播平臺有哪些功能

多人連麥功能互動即時有效,打破只能手碼字。開啟打賞功能,讓優(yōu)秀的老師得到更多認(rèn)可,更有前進(jìn)動力。打賞是雙向性的,老師教的內(nèi)容足夠好,學(xué)生才會打賞,而學(xué)生的“打賞”,可以不斷刺激老師創(chuàng)作出更好的內(nèi)容。

未來“教育+直播”是必然的趨勢,“共享經(jīng)濟(jì)”時代的到來,節(jié)約資源,讓資源更大的發(fā)揮效用。而教育“在線外教1對1”“一對多”的模式,實(shí)際上是國家提倡的“共享經(jīng)濟(jì)”模式在在線教育行業(yè)的落地。在這個發(fā)展大趨勢下,人們接受教育將更加便利、更具個性化,市場將更細(xì)分,主流傳統(tǒng)教育將遭遇更大挑戰(zhàn)。


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